Oficina Objetos de Aprendizagem
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES – MUNICÍPIO DE IRECÊ
CURSO DE PEDAGOGIA – ENSINO FUNDAMENTAL/SÉRIES INICIAIS
CICLO CINCO
Professor: Antonio Carlos Souza
Carga horária: 34h – 16 presenciais
Período de realização: 17 e 18/03, 09/06 e 10/06
Número de turmas: duas
Vagas: 16 por turma
Ementa
Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Objetos Digitais de Aprendizagem e Repositórios de Objetos de Aprendizagem. Interatividade e Objetos Digitais de Aprendizagem. Convergência de Mídias. Mostra de objetos digitais de aprendizagem. Processo de construção dos objetos. Modelo SCORM.
Objetivos
- capacitar os educadores em formação a desenvolverem e aplicarem ações e práticas pedagógicas utilizando os Objetos de Aprendizagem
- fortalecer processos de ensino-aprendizagem voltados para a busca, análise e tratamento de informações, uso de AVA e produção multimidiática, através dos OA;
- capacitar os educadores em formação a utilizarem os ambientes virtuais de aprendizagem, especialmente o MOODLE.
- capacitar os educadores em formação a utilizarem as ferramentas de autoria colaborativa de objetos digitais de aprendizagem, especialmente o ODIKI.
Conjunto Teórico
- Ambientes Virtuais de Aprendizagem
- Objetos Digitais de Aprendizagem
- Repositórios de Objetos de Aprendizagem
- SCORM
- Convergência de Mídias
Conjunto Prático
- Usando ambientes virtuais: moodle
- Usando editores de objetos de aprendizagem digitais: ODIKI
- Usando repositórios
Metodologia
Os cursistas terão duas opções de turma, de acordo com a disponibilidade de horários de seus integrantes. Esses integrantes devem estar inscritos no
GEAC Tecnologia 2 e ter boa fluência em tecnologia. As aulas acontecerão presencialmente e a distância no ambiente virtual MOODLE – www.moodle.faced.ufba.br . Ocorrerão um CHAT no mês de abril e outro no mês de maio para discussões e conclusão dos trabalhos. No ambiente MOODLE, será aberto diversos fóruns para discussão, que deve ter a participação de todos os integrantes. Para a produção dos objetos digitais de aprendizagem será utilizada a ferramenta de autoria colaborativa ODIKI.
Recursos e Dispositivos
Ambiente Moodle –
http://www.moodle.ufba.br
Lista de discussão –
http://br.groups.yahoo.com/group/ufba-irece/
Comunicação Instantânea –
http://br.messenger.yahoo.com/
ODIKI –
http://www.fapex.org.br/sapro/roa
Avaliação
A avaliação se constituirá de atividades desenvolvidas no grupo, ao longo dos estudos. Serão considerados relevantes os critérios de inserção, participação, envolvimento na comunidade virtual, bem como a auto-reflexão sobre as experiências e ações de produção de Objetos digitais de aprendizagem. Para tanto, será solicitado:
- Elaboração e Publicação no ambiente MOODLE de objetos de aprendizagem digital, bem como colaboração nos objetos de colegas;
- Participação em discussões através de chats
- Inserção e produção cooperativa no fórum do ambiente Moodle
- Pesquisa, planejamento e produção de Objetos de Aprendizagem deverão estar socializados no ambiente.
Referências Básicas
DIAS, Paulo. Aprendizagem Colaborativa. In. DIAS, Ana Augusta Silva e GOMES, Maria João. E-learning para e-formadores. Minho,
TecMinho? , 2004, p. 20-31
NUNES, C.A.A., Objetos de Aprendizagem em Ação, Cadernos Pedagógicos Reflexões, v.1 n.6, USP/FE/NEA, 2004.
SOUZA, Antonio Carlos Dos Santos. ODIKI: editor colaborativo de objetos digitais de aprendizagem com SCORM. 2006. Salvador. Fundação Visconde de Cairu. Dissertação do Mestrado Interdisciplinar em Modelagem Computacional.
SOUZA, Antonio Carlos dos Santos. Objetos de Aprendizagem Colaborativos. 2005. Disponível em
http://www.abed.org.br/congresso2005/por/pdf/024tcc4.pdf
TAVARES, Romero. Aprendizagem significativa e o ensino de ciências. 2005. Disponível em
http://www.anped.org.br/28/textos/gt20/ANPED28Romero.doc
Referências Complementares
BONILLA, Maria Helena. Escola Aprendente: para além da Sociedade da Informação. Rio de Janeiro: Quartet, 2005. cap. VI e VII
LEMOS, André; CARDOSO, Cláudio, et al. Uma sala de aula no ciberespaço: reflexões e sugestões a partir de uma experiência de ensino pela Internet. Bahia Análise & Dados. 1999, p. 68-76. Disponível em
http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/sala.htm
SARTORI, Ademilde Silveira; ROESLER, Jucimara. Imagens digitais, cibercultura e design em ead. 2004. Disponível em
http://www.pucsp.br/tead/n2/pdf/artigo1.pdf
Atividades:
Dia 17/03/06
- apresentação do programa
- fala sobre ferramentas e ambientes para as práticas de ensino
- apresentação do ambiente Moodle
Dia 18/03/06
- Discussão sobre objetos digitais de aprendizagem
- Apresentação do ODIKI
- Produção no MOODLE e ODIKI
