Objetivos do curso
• Possibilitar percursos de formação docente pautados na produção
individual e coletiva de conhecimento e em propostas de ação
pedagógica, a
partir da discussão sobre a complexa relação entre pessoas, máquinas,
natureza e grupos sociais e essa relação nos processos de ensinar e
aprender.
• Articular a formação de uma postura critica, diante das
mudanças do
mundo contemporâneo com uma práxis educativa dinâmica, ativa e
propositiva,
mediante analise das mudanças sócio – político - culturais ocorridas no
campo da educação, no processo histórico contemporâneo, suas
implicações
para as políticas publicas brasileiras das ultimas décadas, com
particular
ênfase nas tecnologias da informação e comunicação.
• Promover atitudes favoráveis diante do uso de tecnologias na
educação, com elementos estruturantes de diferentes possibilidades de
formação dos cidadões do mundo contemporâneo, praticando o processo do
ensino - aprendizagem voltando para a busca, analise e tratamento de
informações.
• Estimular o conhecimento e o espírito de pertencimento em
relação
aos valores locais de cultura, sejam eles tradicionais ou
contemporâneos,
instalando um processo permanente de produção e disseminação escolares,
com
especial atenção para as questões da ambiente natural e artificial, a
partir
da visibilidade e discussão publica dos processos de produção cultural
da
região.
Objetivos do curso de licenciatura em pedagogia/ensino
fundamental/séries inicias do município de Irecê.O que temos alcançado
até
este momento,”Ciclo quatro?”
As propostas que foram abordadas desde o ciclo I, com as atividades
temáticas e em exercício de registro e produção, vem possibilitando que
os
objetivos sejam alcançados.
Inicialmente com o impacto do novo e com os desafios que serão
enfrentados, nos ficamos apreensivos. Porem, o tecer da teia em cada
ciclo,
ligando cada fio, aos poucos foi crescendo uma nova visão, fazendo uma
leitura no mundo com o olhar critico, refletindo qual é o meu papel,
enquanto cursista, buscando abarcar o percurso que será desenvolvido,
sendo
construtor do próprio conhecimento com mudanças significativas no
fazer
pedagógico, com uma nova consciência sobre a importância da formação
docente
como reflexão da ação pratica - teórica.
A proposta de formação estar em discussão em todas as
linguagens
oferecidas pelo curso, como instrumentos de analise do pensamento do
professor. A estrutura curricular do curso da ênfase as tecnologias,
possibilitando-nos a inclusão neste mundo virtual, além disso os
trabalhos
coletivos que proporcionam uma interação maior com o outro e
trocas de conhecimentos, não há duvidas que isto vem realmente
acontecendo.
As múltiplas linguagens vem sendo incorporada as novas
informações a
cada ciclo estudado, especialmente neste ciclo quatro com os (GEACS), a
cada
tema discutido os conhecimentos são ampliados em todos os campos
educacionais, sócio – político -culturais.
Sem contar a importância que o projeto ofereci oportunizando a
escolha de conteúdos de acordo com a demanda dos cursistas, tendo em
sua
organização curricular uma ênfase aos valores culturais locais,
estimulando
o conhecimento da cultura regional.
Marinês Amador Oliveira
http://www.marynes.zip.net
