---+++ Impressos e Educação ---++++ Sub-tema: Software livre -- Main.MariaHelenaBonilla - 28 Aug 2005 ---+++++O que fazer: Produziremos coletivamente, através do grupo de discussão (rede_edc287@yahoogrupos.com.br): uma cartilha; um jornal com passatempos, curiosidades, entrevistas, notícias, agenda etc; cartazes para divulgação do evento, do site, da rádio, do vídeo; camisas para a comissão organizadora; faixas; guias para conduzir os participantes até o local do evento; capa para o cd (já temos o modelo), com logomarca, apresentação, objetivo, mensagem e programação; móbiles; pingüim do linux para ficar na frente da Faced; painel "Olha quem esteve aqui!", para assinatura dos convidados e participantes do evento; ---++++++Para começar: Faremos um acróstico com a expressão SOFTWARE LIVRE; uma enquete para identificarmos as necessidades do grupo da Faced e definirmos, por exemplo: os melhores dias para o evento, os melhores horários, os temas mais solicitados. Além de buscarmos identificar as opiniões da Faced sobre o Software Livre. Maior *S* egurança %BR% Model *O* de negócios %BR% Copyle *F* t %BR% Maior robustez *T* écnica %BR% Desenvolvimento de aplicações *W* eb %BR% Liberd *A* de de uso %BR% Libe *R* dade de estudo %BR% *E* stímulo à inovação %BR% comparti *L* hamento do conhecimento %BR% *I* nclusão digital %BR% Não vulnerável a *V* írus %BR% Libe *R* dade de modificação %BR% Lib *E* rdade de redistribuição %BR% ---+++ Planejamento para o I Fórum Baiano de Inclusâo Digital e II Fórum Baiano de Software Livre Precisamos definir os dias e as pessoas que vão ao evento no IAT para coletar informações. Estiveram na aula de terça (20/09) quatro componentes do grupo, que se organizaram da seguinte maneira: Segunda-feira (1º dia do evento) no turno vespertino Cintia (...) vai buscar entrevistar e fotografar o membro do PSL(?) e Iuri Simon etc. Na terça-feira Amalia, Walesca e Juliana (...) estarão no evento no turno vespertino e devem estar entrevistando : André Lemos, Pedro Rezende, Thiago Tavares, Amadeu Júnior, Pedro Kröger, Téofilo Galvão. Faremos também uma enquete com os ouvintes e estaremos publicando-a junto com a foto do entrevistado, no jornal. ---+++++Pauta: Inclusão digital e Software Livre ---+++++Entrevistado: (nome e resumo do currículo) ---+++++Data: ---+++++Horário: ---+++++Local: ---+++++Entrevistador: *Roteiro de entrevista:* 1- O que é importante para uma pessoa estar incluída digitalmente? 2- Quais as estratégias (do governo Federal, do PSL ou da Universidade) para o processo de Inclusão Digital e diceminação do uso do Software Livre que você destacaria? 3- Como você definiria a importância do Software Livre no processo de Inclusão Digital? 4- Qual o estágio de uso e desenvolvimento do Software Livre no Brasil e na Bahia? 5- Qual a perspectiva do uso do Software Livre para os próximos anos? 6-Qual a importância de estar participando do evento? *Para os ouvintes ou participantes na platéia:* *Enquete* 1- Você se considera Incluído Digital? Por quê? 2- Qual a importância de estar participando do evento? ---+++Objetivos Com estas entrevistas escreveremos três matérias para o nosso jornal. Na verdade, como apontou a professora Cássia colocaremos estes depoimentos nas matérias que serão produzidas por nós para o jornal, cujos temas serão(ou podem ser...): Inclusão Digital, Software Livre, "Fórum de Inclusão Digital e Software Livre da Bahia". ---+++ OBS.: É importantíssimo, definir até sexta-feira (23/09) quem vai participar do evento na segunda , no turno matutino junto com Elisabete e no vespertino com Cinthia. Bem como quem vai na terça pela manhã (não tem niguem, por enquanto e precisamos de pelo menos duas pessoas). ---+++++Dica: Faça a enquete com pessoas diferentes: negros e brancos, homens e mulheres, jovens e velhos, estudantes e professores... Precisamos pedir a autorização para tirar fotos de uma pessoa, isso só não se faz necessário se for foto de um grupo de mais de 7 pessoas. Ninguém é obrigado participar (DAR) de uma entrevista. Devemos respeitar o outro. P.S. Não esquecer que precisamos dos dados sobre os entrevistados e de fotografias. Tirem fotos em diferentes ângulos, para garantir a possibilidade de escolha das melhores fotos. Ah! Não esquecer do gravador de fita (pegá-lo com a professora Bonilla no dia do evento). Podemos pesquisar sobre as pessoas que serão entrevistadas, no google, como já foi feito com alguns, para a partir daí criarmos os roteiros de entrevistas. ---+ Produções No dia 18/10/2005 estivemos no CDI. Fizemos uma entrevista, objetivando conhecer está ONG internacional, que está em quase todo o Brasil, com o seguinte roteiro: Por que vocês optaram pelo uso de software livre e proprietário? Vocês percebem alguma diferença entre os dois? Qual, na opinião de vocês é o melhor? Por que? Vocês percebem alguma resistência dos usuários quanto ao uso do Software Livre? Na sua opinião a que isto se deve? Os usuários pagam alguma taxa? Por que ou para quê? Há restrições no uso da internet? Porquê? Vocês trabalham com educadores nas Escolas de Informática e Cidadania. Qual o critério utilizado para a seleção destes monitores? Quais os conteúdos trabalhados por eles nas EICs? Que tipo de formação é dada a estes "educadores"? Qual a concepção de Inclusão Digital do CDI? A microsoft é uma das parceiras da ONG. Como esta parceria acontece? O conteúdo da entrevista ainda não está disponível! ---+ Próximos passos ---+++ Produzir a logomarca; ---+++ Escrever matérias para o Faced.com (é apenas uma sugestão), que terá a seguinte configuração: Estivemos com a professora Cássia e ela nos deu as seguintes informações: ---+++++Primeiro,sobre a logomarca: Precisamos dar movimento ao Pingüim. Trabalhar a gravata, o olhar, a mão, o catavento de forma que fiquem menos "perfeitos",ou seja como foram feitos o bico e os pés. Precisamos colocá-lo em vários tamanhos e formas. Tipo: o pingüim para um adesivo, para um cartaz,cartilha... ---+++++Dica para o cartaz: Trabalhar com cores fortes,que não entrem em choque com a logomarca e usar letras com fonte preta. ---+++++ Segundo, sobre o fanzine: ---++++ Partes: ---++++++Editorial é como uma apresentação, tipo: Olá,estamos lançando o primeiro "jornal" da Faced. Trata-se de um fanzine onde abordaremos temas relacionados às tecnologias da informação e comunicação. Ele surge no contexto da disciplina Educação e Tennologias Contemporaneas, ministrada pela professora Maria Helena Silveira Bonilla. (Nesta parte a professora Bonilla assina) ---++++++Matéria principal: inclusão digital/tabuleiro digital ---++++Parte diversificada: ---+++++++Curiosidades ou Você sabia?: (TV digital; mapa de exclusão digital...) ---+++++++Viagem no tempo: história do S.L. ---+++++++Aconteceu ou estivemos lá: Fóruns de S.L. e inclusão digital / Visita ao CDI / Telecongresso... ---+++++++Agende-se: II semana de Software livre da Faced ---++++Expediente: Nome do jornal como no topo da página o que é o fanzine (O Faced.com é um veículo de informação dos alun@s que cursam a disciplina EDC 287, ministrada pela professora Maria Bonilla... ---++++++++ Nomes dos responsáveis pelas produções: foto, texto... ---+ Referências Bibliográficas ASSAD, Silvana Mansur. O que a escola faz com a notícia que o jornal traz. disponível em: http://oglobo.globo.com/infoglobo/quemlesabe/Diversos/escola_jornal14.htm IJUIM, Jorge Kanehide. Jornal escolar e suas contribuições para o desenvolvimento de atitudes. Disponível em: http://72.14.207.104/search?q=cache:kCCL_udJUhYJ:intercom.org.br/papers/xxiv-ci/np13/NP13IJUIM.pdf++%22jornais+na+escola%22&hl=pt-BR&lr=lang_pt IJUIM, Jorge Kanehide. Jornal escolar e vivências humanas. Disponível em: http://72.14.207.104/search?q=cache:mZFGqN4CiFwJ:intercom.org.br/papers/xxiv-ci/np11/NP11IJUIM.pdf++%22jornais+na+escola%22&hl=pt-BR&lr=lang_pt LEITE, Lígia Silva (Coord.); POCHO, Claudia Lopes; AGUIAR, Márcia de Medeiros; SAMPAIO, Marisa Narcizo. Tecnologia Educacional: Descubra suas possibilidades na sala de aula. e ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. LEITE,Ligia Silva e HILDENBRAND,Luci. Material Didático impresso como elemento do sistema de comunicação em EAD. Disponível em: http://www.artmed.com.br/patioonline/fr_conteudo_patio.php?codigo=1166&secao=54&pai=53 - 26k LOZZA, Carmen. Jornal e Educação. Disponível em: http://www.anj.org.br/?q=node/40 RIBEIRO, Vânia. Mídia alternativa invade escola pública. disponível em: http://www.acordeduca.com.br/ezequiel/comunicacoes/MIDIA%20ALTERNATIVA%20INVADE%20ESCOLA%20PUBLICA.htm SILVEIRA, Sérgio Amadeu de Silveira. Revolução Tecnológica. In: Exclusão Digital: a miséria na era da informação. 2ª rein.São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2005.
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Topic revision: r20 - 04 Nov 2005 - 11:29:00 -
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