Difference: Apresentacao (7 vs. 8)

Revision 824 May 2007 - DeniseBandeira

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Apresentação

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<		O Programa Conexões de Saberes patrocinado pela Secretaria de Educação
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>		O Programa Conexões de Saberes : Diálogo entre as universidades e as comunidades populares mantido pela Secretaria de Educação
 Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD-MEC) configura-se parte de um compromisso com as políticas afirmativas no seu intuito de promover a inclusão social e a cidadania para todos no sistema
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 possível se houver a fusão de esforços, habilidades e interesses dos vários setores da sociedade na constituição de parcerias que ampliem o acesso e garantam a permanência dos alunos nas escolas e nas
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<		universidades. Integrando o Programa Conexões de Saberes – SECAD/MEC -
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>		universidades. Na UFBA, o Programa Conexões de Saberes – SECAD/MEC -
 UFBA constitui como seu objetivo principal investir ativamente em uma política de extensão que vise a garantir a permanência dos alunos da UFBA oriundos de camada sociais populares nos cursos de graduação.
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 nomeadamente ao projeto de apoio à permanência dos alunos nos cursos de graduação.
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<		Lotado e sediado na Pró-Reitoria de Extensão , o
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>		Lotado e sediado na Pró-Reitoria de Assistência Estudantil, o
 projeto da UFBA, desde junho de 2005, integra o Programa Conexões de Saberes MEC-SECAD. Após a seleção de 35 bolsistas, o Programa foi lançado em 15 de junho de 2005, na Reitoria, com a presença do
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 Conexões de Saberes estaria integrado ao Programa de Permanência dos alunos cotistas nos seus cursos de graduação.
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<		Durante um ano, a equipe do Conexões UFBA realizou atividades voltadas para as áreas de
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>		Desde 2005, a equipe do Conexões UFBA, composta de coordenadores, professores e bolsistas realizou atividades voltadas para as áreas de
 pesquisa e extensão tais como Oficina de Produção de Textos, Oficinas de formação ( Ações afirmativas, Produção cultural, Gênero e Raça,
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<		Cultura, Cultura e Desenvolvimento). Grupos de pesquisa com os temas ( Representação da universidade pelos grupos Sociais populares, Práticas pedagógicas e a lógica meritocrática na UFBA, Juventude e políticas públicas, Música e identidade negra) e atuamos em 3 comunidades do entorno da universidade ( Calabar/ Engenho Velho de Brotas, Ferreira Santos e Gantois/ Engenho Velho da Federação . Foram organizados 4 encontros locais nos quais foram apresentados os produtos das atividades realizadas; fio feita uma publicação local com textos
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>		Cultura, Cultura e Desenvolvimento). Grupos de pesquisa sobre temas contemporâneos e atuou em 3 comunidades próximas da universidade. Foram organizados vários encontros locais nos quais foram apresentados os produtos das atividades realizadas; Foi feita uma publicação local com textos
 escritos pelos alunos nos grupos de pesquisa, os alunos participaram da publicação nacional do livro Caminhadas com memoriais escritos na oficina de Produção de textos. Participamos, com o apoio da
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<		Pró-Reitoriia de Extensão, do Encontro Nacional, em Recife, em outubro de 2005.
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>		Pró-Reitoria de Extensão, do Encontro Nacional, em Recife, em outubro de 2005, e do II Encontro Nacional realizado no Rio de Janeiro em novembro de 2006.
 
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<		Durante a primeira etapa de trabalho também avaliamos os modos de funcionamento do programa, as estratégias de organização das atividades, a atuação dos alunos e professores e efetivamos algumas mudanças com o intuito de otimizar o funcionamento do programa e melhor atingir os objetivos propostos. Deste modo, passamos a atuar com 30 bolsistas do programa geral, sugerimos que os recursos descentralizados pelo MEC- SECAD fossem gerenciados pela FAPEX, trocamos as comunidades em que trabalhávamos, reorganizamos as oficinas realizadas nas comunidades de modo a torná-las mais adequadas aos interesses dos jovens das comunidades e pretendemos investir mais na formação dos bolsistas para que eles possam melhor interferir na vida socio-política e cultural das suas comunidades e do país.
 

Justificativa

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