Difference: Obra747 ( vs. 1)

<-- 

 Set EDIT_TEMPLATE = editform
 
 Set CSS = 
 
.nav3, .sidebar { 

 display
 none important;
 
}
#conteudo { 

 width
 720px important;
 
 background
 white;
 
}
#lista_redes table td { 

 font-size
 13px;
 
}

#obra-autor{
   font-weight:bold; 

 font-size
 14px;
 
 position
 absolute;
 
 top
 335px;
 
}
.noticia-autor{ 

 display
 none important
 
}
table { 

 width
 720px;
 
}
td,th,table{
  border: 1px solid #CCC;
  font-size: 14px;
  background: white;
}
td { 

 padding
 5px;
 
}
th * { 

 text-decoration
 none important;
 
 color
 black important;
 
 font-size
 12px;
 
}
th { 

 text-align
 left;
 
 padding-left
 5px;
 
 background
 #EEE;
 
}
#informacoes-extras td { 

 padding
 1px;
 
}
h1.content1-pagetitle { 

 width
 100%;
 
}

-->

OBJETIVO: Determinar a prevalência do uso pesado de drogas por estudantes de primeiro e segundo graus em uma amostra de escolas públicas e particulares, e identificar fatores demográficos, psicológicos e socioculturais associados. MÉTODOS: Trata-se de um estudo transversal com uma técnica de amostragem do tipo intencional comparando-se escolas públicas de áreas periféricas e centrais e escolas particulares. Foi utilizado um questionário anônimo de autopreenchimento. A amostra foi constituída por 2.287 estudantes de primeiro e segundo graus da cidade de Campinas, SP, no ano de 1998. Considerou-se uso pesado, o uso de drogas em 20 dias ou mais nos 30 dias que antecederam a pesquisa. Para análise estatística, utilizou-se a análise de regressão logística politômica – modelo logito, visando identificar fatores que influenciem este modo de usar drogas. RESULTADOS: O uso pesado de drogas lícitas e ilícitas foi de: álcool (11,9%), tabaco (11,7%), maconha (4,4%), solventes (1,8%), cocaína (1,4%), medicamentos (1,1%), ecstasy (0,7%). O uso pesado foi maior entre os estudantes da escola pública central, do período noturno, que trabalhavam, pertencentes aos níveis socioeconômicos A e B, e cuja educação religiosa na infância foi pouco intensa. CONCLUSÕES: Maior disponibilidade de dinheiro e padrões específicos de socialização foram identificados como fatores associados ao uso pesado de drogas em estudantes.